Nuestro Belén

 

La nueva normalidad

En estos momentos tan duros, subrealistas, llenos de incertidumbre, dicen que vamos a cambiar, a ser mejores personas y "salir del nido" renovados y listos para vivir  de otra manera. La nueva normalidad quizás sólo consiste en cumplir tres reglas, realmente fáciles: lavarnos las manos, mantener una distancia de 2 metros y utilizar mascarilla cuando no podamos mantenerla. Sólo son tres reglas... ¡pero que difícil de cumplir!

Cuando salgo a la calle, siento que no hemos aprendido nada, que seguimos siendo los mismos: esos seres egoístas que tienen que pasar primero, que tienen que romper las normas porque así son más listos, que siguen en el pensamiento de a mí no me va pasar por lo que me da igual... Si miras a tu alrededor, que pronto se ha acabado la solidaridad y la gratitud: ya sólo quiero salir y hacer lo que me dé la gana sin contar con que lo que yo haga repercute en mi familia, mis amigos, mis médicos, mis enfermeras, mis policías, mis cajeras del super, mis vecinos, mis compañeros del trabajo... y de todas esas personas que se han quedado sin trabajo, que han tenido que pasar el confinamiento en una habitación sin tener que comer y con la amenaza de la expulsión por no poder pagar el abusivo precio de esa cutre habitación. Pero "no pasa nada" yo salgo, y hago lo que quiero por que yo lo valgo (lema que ha hecho mucho daño). Esos somos nosotros, la ciudadanía que efectivamente vuelve a la vieja normalidad, sin novedades de ningún tipo.

Mirando al Maestro Buonoroti II

Mirando al Genio I

MIS FOTOGRAFÍAS

A LAS DOCE EN EL BALCÓN

MIS FOTOGRAFÍAS
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¡Qué bonito es el románico!

Un momento, amigos. Antes de poneros a leer tenéis que apretar el triangulito. 

-Se llama play, Koala 

Pues eso, el triangulito 

-Que cabezón eres Koala

Le dais al triangulito y, cuando empiecen los señores a cantar, pues eso, os ponéis a leer, ¿vale? 

Y no os preocupéis si la música se os pone en el estómago. Es normal, a nosotros también nos pasa. 

Llegan todas las notas corriendo y se te meten en la barriguita, así, como blanditas. 

Es como el algodón de azúcar pero no pringa. Se te ponen en la barriga y, de repente, no os lo vais a creer, pero empiezas a flotar 

Los koalas, como pesamos menos pues sólo somos hueso y pellejo, somos los primeros en despegar, pero al final, cuando hay suficientes notas en la iglesia, hasta el Elefantito y el Rinoceronte tiran para arriba. 

No veáis que grassioso es eso. 

Es como si fueras en avión pero sin avión. Como si estuvieras tumbadito encima de ellas, que se ponen muy juntitas y se agarran de los rabitos para que no se escape ninguna, como una vez nos pasó con Bach. 

Ñam Ñam, nuestro leoncito, como todavía es un poco bebé y no le había pasado nunca esto, se puso un poco nervioso al principio, pero todo se arregló cuando el Rinoceronte le dijo

-Tu haz como si corrieras por el Serenguetti

Y cuando lo hizo vio que aquello era muy divertido, y se puso a hacer carreras por el techo, y en una de esas, como estaba muy oscuro, casi se dio con las imaginaciones del Elefantito.

Era un relieve románico que está en el patio.

-En el claustro

Sí, en el patio del monasterio donde viven esos señores que cantan... 

-Los monjes

Sí, esos mismos. 

Van todo de negro y dan un poco de susto, pero cuando cantan es fantástico, pues vas flotando. 

El Elefantito abre las orejas como si fuera Dumbo y le gusta planear muy despacito mientras piensa en el románico, y como le gusta tanto, se ven las esculturas en medio de lo oscuro, flotando también. 

-Ay - dijo el Leoncito al chocarse con una de ellas.

-¡Qué bruto eres! ¡Me la has torcido! 

Y tuvo que imaginarla de nuevo para ponerla recta.

Eran unos señores que andaban, como peregrinos.

Y al lado suyo otros que discutían sobre cosas muy difíciles y tenían las caras muy serias y los pies como de puntillas.

-Qué bonito es el románico - decía entonces. 

-Es un poco serio, Elefantito.

-Antes tenía colores.

-Y ¿por qué los han borrado?

-Son muy antiguas, koalas.

Y de repente pasó a toda velocidad el Rinoceronte.

-Hola, amigos.

Y la imaginación románica se deshizo en muchos cachitos. 

-¡Ya me la habéis vuelto a romper, con lo que cuesta hacerla entera! 

Pero no lo pudo evitar. Al Elefantito le gusta tanto el románico que volvió a imaginarse otra escena llena de animales aún más raros que nosotros. 

-¿Son otros animales imaginarios? 

-Sí, pero del románico.

-Son muy feos.

-Y dan chusto -dijo el Otro Koala.

Pues aunque le guste tanto al Elefantito, el románico siempre da un poco de chusto

-Son como nuestros monstruos del armario. 

-Si, Koala, ellos también pintaban sus monstruos del armario - dijo muy serio, como si estuviera diciendo algo muy importante - . Todo el mundo los tiene y... 

Pero al Elefantito no le dio tiempo a terminar pues los señores que cantaban... 

-¡¡¡¡¡los monjeeeeeeees!!!!! 

Los monjeeees se callaron de repente y las notas que nos sujetaban empezaron a desaparecer y nosotrooooos a caeeeeeer...

¡Plof !

Vaya coscorrón nos dimos todos. 

-¡Ay!

-¡Ay!

-¡Ay!

Nos quedamos hechos un montoncito junto a nuestros papis mientras los señ... 

-¡¡¡¡Los monjes!!!! 

Los monjes se marchaban a dormir después de cantar y la gente ya se levantaba de los bancos sin darse cuenta que, arriba, junto al techo, toda la iglesia estaba llena de imágenes románicas flotando. 

-Miradlas. Parecen mariposas - dijo el Elefantito que las miraba emocionado.

Vicente Camarasa y Amparo Gómez-Rey

En Silos a 3 de mayo de 2019

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Pensamientos Koalas IV: El cambio de hora

¡Hola!


Estoy muy preocupado... ¡tanta hora que nos dan y nos quitan!!!! Yo creo que cada vez que hacen un cambio de hora, se van quedando minutos... ¿No os pasa que los días os cunden menos? El Otro Koala y yo lo tenemos muy hablado... Alguien debe tener una cajita llena de minutos que nos van quitando... 

Buscando mi sueño...

 Foto tomada de:

http://javieririondo.es/crecimiento-personal-blog/

Una gran amiga me recomendó hace poco la lectura de este libro. "Aunque sea de autoayuda que sé que no te gustan, éste te va a encantar"... Como venía de su mano y no hay nada que nos guste más que compartir reflexiones y discutir apasionadamente, me puse manos a la obra aunque llena de recelos. 

Me costó un poco el planteamiento de la historia con el accidente de la expedición de David y su amigo al Everest, pero a las 20 páginas ya estaba completamente atrapada por la historia y por el discurso de Joshua, un gran Maestro, que coge a David de la mano y le va llevando por un recorrido doloroso de perdón, compasión y aceptación que sólo conduce a un renacer, a iniciar un nuevo camino de crecimiento y desarrollo personal para "llegar a ser la mejor persona que se puede ser".

Cuando terminé de leerlo, llamé a mi amiga y le pregunté: ¿por qué lo calificas de autoayuda? A mí me ha parecido que es mucho más... La respuesta de mi amiga fue sencilla: "porque si no no lo ibas a encontrar en la librería..."

No es un libro al uso: su contenido es mucho más profundo y enriquecedor que, como cualquier libro, sirve para disfrutar, pensar, compartir y aprender a mirar las cosas desde otra perspectiva.

Foto tomada de: https://www.elcorreo.com

Está muy trabajado y se nota, que detrás de sus páginas hay mucha reflexión para llegar a hilar, de manera tan amena, los principios de las religiones más ancestrales, la filosofía más clásica, varias teorías psicológicas y nuevas perspectivas humanistas... Es un libro para mirarse por dentro, plantearse algunas cuestiones fundamentales como ¿Cuál es mi sueño? ¿Qué me hace levantarme cada mañana y vivir? ¿Qué es lo que me importa realmente? ¿Vivo con algo de coherencia?

Yo cambiaría su lugar en las librerías y lo pondría en lugar especial, en el centro, sin categoría, en el sitio donde las personas que quieren ser más personas puedan encontrarlo.

Las palabras... ¿son las que maltratan a las mujeres?

Me siento muy indignada con la utilización tan absurda que se está haciendo del lenguaje femenino y masculino. Ser jueza, portavoza, perdiza... y convertir un escrito en algo ilegible con tantos los/las y @ mágicas que solucionan el problema, no me hace sentirme más incluida en la vida social ni siento que con ello se este defendiendo mis derechos como mujer y, mucho menos, como PERSONA.

Estoy segura que todas estas personas que están haciendo un mal uso de una lengua tan hermosa como el castellano, siguen aplicando la palabra "coñazo" a todo lo que es aburrido y "es cojonudo" a todo lo que es estupendo. Me apuesto un café.

Las palabras son muy importantes, pero sólo con palabras no cambiamos las conductas irrespetuosas, el mal trato o  la desigualdad de género. Esto sólo se cura cuidando el pensamiento (dijo Gandhi) para actuar de otra manera. Actuar desde el respeto, un respeto que considere a  todas las mujeres, los hombres y a toda la diversidad, como seres humanos, como personas con dignidad y derechos. Si pensamos de esta manera, las palabras adecuadas saldrán solas. El castellano tiene más de 30.000 términos y sólo utilizamos unos 2.000, ¿entre tantas palabras no encontraremos la adecuada, aquella que no haga daño a la otra persona? Si, además somos empáticos (pero de verdad, no sólo utilizando la falsa empatía, tan de moda) y asertivos, será mucho más fácil defender los derechos de todas las personas sin destrozar la gramática.

Es claro que el lenguaje está vivo, evoluciona y que tienen que aparecer términos nuevos que se van incluyendo en el diccionario, pero las normas gramaticales deben existir porque el lenguaje es un acuerdo al que llegamos los humanos para entendernos y, si no hay normas, no podremos entendernos.

A lo mejor, lo VERDADERAMENTE IMPORTANTE son las normas de comportamiento de los unos con los otros y no las normas gramaticales, los actos y no las palabras.

De compras...

El viernes estuve de compras y mi objetivo era, simplemente, comprar un pantalón. Pero la compra se convirtió en la vieja y continua tortura de las tallas... Si la tienda no tiene dependiente, tengo que coger ¡hasta tres tallas! para acertar con lo que me vale. Si tiene amable persona, te pregunta ¿qué talla usas? Mi respuesta siempre es la misma: No tengo ni idea... depende de la ropa, unas veces una, otras, otra... Pero, esta vez, esta "movilidad" de las tallas me vino muy bien: adelgace una talla en una hora. ¡Vaya!-me dije- ¡no hay nada como ir de compras para adelgazar!

Lo más divertido fue cuando llegué a casa y les quité las etiquetas a los pantalones. Según lo hacía, me dio por comprobar la diferencia entre una talla y otra... Por supuesto... ¡No había ninguna! ¡Son exactamente iguales! Entonces... ¿Por qué un pantalón es la talla 44 y otro la 42? ¿No se iban a poner de acuerdo todos los empresarios de la moda para que la ropa tuviera el mismo tallaje? Por lo que veo seguimos igual. Las tallas siguen siendo una tremenda estupidez! Pero... ¡qué daño siguen haciendo!

Vuelta al cole... ¡de otra manera!

Ya llevamos unos días de colegio. ¿Cómo te planteas este curso? ¿Igual que los anteriores, corriendo de un lado para otro, haciendo manualidades a altas horas de la madrugada, estudiando de nuevo los ríos de España, aprendiendo otra vez los lexemas y los morfemas o volviéndote a desesperar porque aún no sabes cuando se van a encontrar los dos trenes que salían de distintas ciudades a distintas velocidades...? ¿Seguirás sin descanso posible del grupo de mamis y papis?

Creo que es un buen momento para pararse a reflexionar, a seguir mejorando en nuestra larga carrera de aprender a ser padres. Podemos empezar por identificar: 

¿Qué valor tiene para mí la educación y la cultura? En mi lista de valores, ¿qué lugar ocupan?

Piensa en ello y se sincero contigo mismo: la actitud que tengas hacia la educación, el colegio y los profesores se va a contagiar a tus hijos y condicionará en gran medida el rendimiento escolar que ellos tengan. Los profesores son vuestros aliados, no los enemigos y la mayoría de ellos, saben perfectamente lo que tienen que hacer. Son profesionales de la educación. Es fundamental mantener contacto con el tutor y, de esta manera, podéis conocer la "otra cara" de vuestros hijos (el colegio es el primer lugar en el que tiene que enfrentarse solo al mundo), cómo se relacionan con los otros niños, cuáles son sus habilidades, cuáles sus dificultades, cómo es su comportamiento, en qué necesitan que se les apoye...

Y ahora te propongo un reto más difícil: ¿Cómo me gustaría que fuera mi hijo cuando tenga 30 años? ¿Una persona autónoma, capaz de vivir por sí misma en la sociedad que le toque o una persona dependiente que necesita de sus padres para hacerse la comida, limpiar su casa, ir al banco, firmar su contrato de trabajo o que le organicen su agenda?

La respuesta a esta pregunta es la clave para tu proyecto educativo en el que estás sumergido.

Si quieres una persona autónoma, tendrás que enseñarle a ser autónomo, a valerse por sí mismo, allá donde vaya y después de casa, el colegio, es el lugar donde el niño va a aprender a serlo.

Algunas ideas que pueden ayudar:

• Debe tener un lugar fijo (no vale la mesa de la cocina o del salón), tranquilo y ordenado para estudiar, siempre el mismo y sin elementos distractores como la televisión, el ordenador o el móvil.
• Enséñale a organizar su tiempo de estudio, su material y su mochila: no lo hagas tú.
• Revisa cómo hace los deberes: la caligrafía, ortografía, la limpieza, el orden... pero no los hagas tú.
• Enséñale a estudiar, pero no estudies por él: quién va al colegio y tiene que aprender es tu hijo, tú ya pasaste esa etapa.
• Los deberes no deben llevarse "perfectos" al cole: enséñale a preguntar al profesor, a qué vea que ha entendido y que no. Recuerda: ya tiene profesores, tú SOLO eres su padre o madre.
• Enséñale a buscar lo que necesita: no se lo des hecho.
• La responsabilidad de la agenda es de tu hijo: no llames a otros padres para saber qué tiene que hacer. Debe asumir las consecuencias de no estar atento.
• Piensa en cómo utilizas el grupo de whastapp de mamis y papis: debe ser un lugar útil, de apoyo, nunca para cotillear, ni criticar, ni dejar de lado... ERES UN MODELO para tus hijos.
• ¡Cuidado con las actividades extraescolares! Los niños necesitan tiempo para jugar y aburrirse, momentos para estar tranquilos antes de dormir. Piensa en el ritmo que llevan: ¿cómo te sientes tú al final del día?

Carta a los roba-cuernos de rinoceronte

Imagen tomada de aquí

-¿Qué llevas en el cuerno, Rinoceronte?-preguntó la Gaselita-.¡Déjame ver!

-¡Nooooo! No llevo nada… ¡Nada! ¡Quita!

-Sí, te has puesto algo. ¿Para qué?

-¡Anda! ¡Si es mi calcetín!-dijo la Jirafita. – Y yo… ¡buscándolo!- de un tirón se lo quitó y salió corriendo para que no se enfadara el Rinoceronte, que, aterrado se escondió debajo de la cama.

-¿Por qué llevas un calcetín de la Jirafita en el cuerno? – volvió a preguntarle la Gaselita.-¿Qué te pasa, que estás tan raro?

-Es que… es que… ¡No quiero que se me vea el cuerno!- dijo entre lágrimas-. No quiero que los chinos del barrio me lo quiten! - ¡Achissss! ¡Encima hay pelusas!...

- Pero… ¿Por qué crees que los chinos te van a quitar el cuerno? – insistió la Gaselita toda intrigada y preocupada por su amigo, que pocas veces lloraba.

-Mejor salir y contar qué pasar- le pidió el Camello que se había acercado para ver qué pasaba.

- Rino… Rino…- le llamó la Gaselita, intentando consolarle-. Es mejor que salgas y así podremos  ayudarte…

Poco a poco fue saliendo de debajo de la cama, muy despacio y sin parar de llorar.

-Venga, amigo. Tu contar. ¿Por qué creer que quitar cuerno?

-¡Lo he leído en internet! En poco tiempo ya no van a quedar Rinocerontes! ¡Los matan para quitarles el cuerno!

-¿Eso es verdad?

-Síiiiii,- dijo llorando desconsolado- ¡Lo pone internet!

-Pero todo lo que pone internet sabes que no siempre es verdad… - le recordó la Gaselita

-¡Qué sí! ¡Qué es una invistigación de unos señores muy serios e importantes!!!!

-Pero…

-¡Mira aquí! Verás de lo que hablo- y entre sollozos, el Rinoceronte le fue enseñando las noticias que había visto sobre la desaparición de los rinocerontes.

-¿Ves como es verdad? ¡Y encima ayer vi en el parque un chino resfriado! Y el señor Google dice que lo usan como medicina para los resfriados… ¡Ay, qué chusto!!!!!

- Pero, Rinoceronte, eso sólo hacer algunos chinos, no todos ser malos… La mayoría ser majos - intervino el Camello muy preocupado  por su más mejor amigo.

- ¿Y cómo sabes tú que el chino con mocos del barrio no es un asesino de rinocerontes?- chilló enfadado.

-No saber. Pero lo más seguro es que no tener imaginación y no ver a nosotros… Mejor no llorar, amigo.

-Sí, es mejor que no llores y hagas algo… ¿Por qué no escribes una carta a los chinos malos del mundo y les explicas lo que pasa?

-¿Tú crees?- contestó el Rinoceronte.

- Sí y la pones en Internet para que la lean todos.

-¿Me ayudas?, que tú eres superdotada y el Elefantito está de asuntos propios.

- Shissss, no lo digas en alto! ¡Cómo se entere la Jirafita que soy superdotada se va a enfadar!!! Venga…

.Queridos chinos…

-Noooo… Queridos no pongas…

- ¿Mejor odiados chinos pero sólo a los malos roba-cuernos?

-Sí, mejor así. Sigue…

¿Os gustaría que os cortarán la nariz? ¿Eh? ¿Y que hicieran con ellas tontás de medicinas que no sirven para nada? ¿A qué no os gustaría? Porque si con vuestra nariz salvarais a la humanidad, la daríais con gusto, ¿no? Pero para NADA!!!! ¡Es injusto!!!

-   ¿Qué haría el chino de los mocos? ¿Cómo se los limpiaría? (jajajajaja)

 … El cuerno (por eso es de los rinocerontes) sólo es IMPORTANTE para los rinocerontes: no sirve para nadie más. Han demostrado los señores sabios que NO CURAN ninguna enfermedad. Y lo peor de todo, es que quitarnos el cuerno es muy doloroso y muchos de mis primos mueren por ello…¿Merece la pena matar animales tan guapos para nada?

- No llores, Rino, que ya verás como tu carta sirve para salvar a tus amigos…Tú no tengas miedo que estamos todos nosotros para ayudarte… Le podemos decir al Leoncillo que cace al chino con mocos si va a hacerte algo.

Y mientras la Gaselita escribía esto en el blog para que todos los chinos roba-cuernos se le cayeran los mocos de vergüenza, el Rinoceronte se fue animando un poco, e incluso se bajó al parque, acompañado por el Camello y el Leoncillo, no fuera a estar por allí el chino mocoso y le quiera quitar el cuerno para curarse el resfriado.

Escrito a cuatro manos, un cinco de agosto de 2017, en la guardas de un libro de Ishiguro, playa de San Juan de Terreros.

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¿Qué nos pasa?

Imagen tomada de: https://www.anipedia.net/delfines/

Hace unos días un bebé de delfín muere en un playa como consecuencia del trato recibido por las ¿personas? que le rodean, le tocan, le sacan del agua... única y exclusivamente para hacer... ¡UNA FOTO! y colgarla en facebook o donde corresponda. La tristeza y la indignación me revuelven el estómago. ¿Qué nos está pasando?, empiezo a preguntarme, ¿por qué actuamos de esta manera?

La utilización que estamos haciendo de las redes sociales cada día me preocupa un poco más. Cuando veo tantas y tantas fotos de los niños que sus propios padres suben a las redes, me planteo: ¿cómo vamos a enseñar un uso responsable de las redes, si los primeros que las mal utilizan son aquellos que tienen que garantizar la integridad, la seguridad y que, además, son el principal modelo de los más pequeños? ¿Qué han aprendido los niños que están en la playa y toquetean al delfín, posando para las fotos que les hacen sus padres? Pues que, lo más importante, no es ayudar al animalillo sino hacerse la foto, ser importante durante unos segundos para tener muchos likes en facebook.

¿Pensamos alguna vez en las consecuencias de nuestros actos? La respuesta a esta pregunta la encuentro pocos días después, cuando ocurren los atentados terroristas de Barcelona y Cambrils. La tristeza y la indignación aumentan de grado cuando contemplo las imágenes de las televisiones (¿Hay que hacer especiales ¿informativos? durante días, para regalar eco y publicidad a los autores de los hechos?), en las que algunas de las ¿personas? que estaban en el entorno, se ponen a grabar vídeos de las víctimas heridas y del desastre de los atentados, colgándolas alegremente en las redes,  hasta que la policía tiene que invitar a no hacerlo. Antes de hacer la foto o de subirla, podríamos parar y pensar un poco, ponernos en los zapatos de los heridos, de los que han vivido en primera persona el horror del terrorismo y que van a tener que encontrarse una y otra vez con la terrible experiencia de revivir un momento tan doloroso. ¿Nos va a servir para algo tener muchos likes en nuestro facebook?

¿Qué nos pasa? ¿En qué nos está transformando el móvil y las redes sociales? ¿Qué ha pasado para que lo más importante de nuestra vida sea vivir única y exclusivamente a través de una foto que hacemos y después compartimos a través de las redes sociales?

 ¿Esta es la vida que queremos? 

Pensamientos Koalas: El fútbol

Imagen tomada de: https://es.pinterest.com

¡Fútbol, fútbol, fútbol! ¡Estoy hartito de tanto fútbol! ¡Ya ha vuelto a empezar! ¡Otra vez por todas partes y a todas horas!!!!!

Como estoy de vacaciones, estaba en el parque, tranquilamente, tumbado después de desayunar y no hago más que oír a gente hablando de fútbol por aquí, por allí... ¡Jo! ¡No le dejan a uno dormir! Entonces me he preguntado: ¿Por qué están todo el rato hablando de lo mismo?  Si un rato pequeño de todo el pensar en fútbol lo dedicaran a las bayas... ¡Creo que tendríamos las mejores bayas del mundo!

Si quieres conocerme mejor pincha aquí

¿Un sueño imposible? (Para pensar un poco)

Imagen tomada de: http://blocs.xtec.cat-Delgado-Silvia.jpg

Cuando viajas por el mundo te suelen hacer la pregunta: ¿De dónde sois? Al contestar, con orgullo patrio, que de España, la respuesta, siempre, siempre, siempre, ha sido la misma: ¿Real Madrid o Barça? En ese momento, siento que el suelo se hunde bajo mis pies. ¡No me gusta el fútbol! (aunque sé lo que es un fuera de juego y mi corazoncito está en el Manzanares). Pones cara de circunstancia, sonríes y dices: Soy de Madrid. Claro, ellos no te identifican con la ciudad sino con que eres del Real Madrid e, inmediatamente, te cantan las loas de Cristiano Ronaldo (recuerdo que en Marraquech nos tuvimos que tragar sus mejores goles que el taxista se empeño en mostrarnos en su móvil mientras conducía). ¿Puede haber algo diferente al fútbol que nos acerque a los seres humanos? Ya sé que me vais a contestar, como tantas veces, todas las cosas positivas que tiene un deporte como el fútbol, que si levanta pasiones, que si fomenta valores, que si traspasa fronteras, que si... 

Los valores del deporte (de cualquier deporte) son innegables, pero creo que, al fútbol de élite, se le han perdido eclipsados por el dinero y el poder que éste representa.

Hace poco, en uno de esos ratos tontos en los que te sientas en el sofá y enchufas la tele, me encontré con dos anuncios seguidos. En el primero, Pau Gasol anunciaba unos muñecos de peluche con formas de frutas y verduras, animando a los niños a consumirlas. El siguiente, estaba protagonizado por Cristiano Ronaldo, muy guapisimo él, jugando al póquer on-line. Sin embargo, les hemos enseñado a los niños que su héroe debe ser el segundo, no el primero. ¿Somos conscientes de qué estamos potenciando?: Una imagen de cuerpo extra20 que ¿cuántos niños llegarán a tener?, que es fantástico jugar al poker: ¡Cr7 lo hace!,  a querer unas zapatillas o una camiseta con un nombre impreso que cuesta 80 euros (creo que algo más si es especial), fabricada en unas condiciones lamentables en China o India... Quizás a que sueñen con meter muchos goles o a que ¿sólo quieran ser el supermillonario futbolista?

Me dejo muchas cosas en el tintero como entradas con IVA del 12% en vez del consabido 21% que tiene, por ejemplo, ver bailar a Sara Baras, las irregularidades en los pagos a esa Hacienda que somos todos, los contratos oscuros, los negocios en los palcos, las construcciones de estadios, los cánticos racistas y machistas en las gradas, la violencia de unos aficionados que, en nombre de unos colores, se permiten hacer en la Plaza Mayor lo que nunca se permitirían en sus países, el tener que gastar un dinero que no tenemos en proteger a la Cibeles o a Neptuno cada vez que hay una posibilidad de ganar algo, en reponer desde el mobiliario urbano hasta los espejos históricos de Valle-Inclán en el Callejón del Gato... 

Bueno, lo dejo aquí, ya que el "fútbol despierta pasiones" y no quiero perder a "mis más mejores amigos", que diría Manolito Gafotas. Sólo permitidme una última reflexión. Ayer escuchaba las declaraciones de Rafa Nadal que, desde la humildad, la ilusión, el sufrimiento y el esfuerzo que ha realizado para recuperarse, se mostraba feliz porque iba a estar nuevamente en una gran final y decía que lo que más le gustaba era que iba a jugar con (no contra) su amigo Federer. ¿Oiremos alguna vez a Piqué o a Ramos decir algo así en una final Madrid-Barça?

Mi sueño es que algún día, cuando siga viajando por el mundo, me hablen de los Gasol, de Nadal y... ¿Por qué no?, de Don Quijote, ese español universal que ponía mi libro de texto de la escuela.

Los derechos del niño

Tal día como hoy hace 57 años, se aprobó la Declaración Universal de los Derechos del Niño y la Niña. 

Quiero celebrar aquí su existencia porque significó un paso importante para la protección de la infancia. Quiero llorar aquí su olvido, porque, cada día, estamos comprometiendo su existencia, dejándolos de lado y convirtiendo a los más pequeños en las víctimas de una sociedad que vive como "pollo sin cabeza", que dicen en mi pueblo.

Dejo aquí el 7 y el 10. Me parecen especialmente importantes en este momento en que tanto debate hay sobre el sistema educativo de nuestro país. Puede que si algunos lo leyeran tranquilamente, tratando de comprender el alcance de todo lo que dice, a lo mejor conseguíamos un sistema educativo de calidad, donde estén incluidos todos los agentes que tenemos responsabilidad en educar a los más pequeños. Quizás podría ponerse por delante el interés de los niños y niñas y hacer girar el mundo en sentido contrario para construir uno mucho más justo.

"Principio 7 

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. 

El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.

Principio 10 

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes."

Os animo a sacarla de los cajones y ponerla en las paredes, a grabarla en nuestra mente.

Un libro de vez en cuando: "Pensar es conversar"

Tomado de: Amazon

Pensar es conversar es un delicioso libro que recoge algunas conversaciones entre Emilio Lledó y Manuel Cruz, realmente interesantes y apasionantes, que van desde recuerdos personales, hasta reflexiones sobre la enseñanza, el amor, la felicidad, la historia o el uso de las nuevas tecnologías.

Me ha gustado especialmente el respeto con que Manuel Cruz habla a quién fue su maestro y cómo van desgranando el auténtico valor del educador.

Habla Manuel Cruz respecto a Emilio Lledó: " Me importa mucho resaltar que fue un innovador cargado de autoridad. No hablo de poder, sino de autoridad, que, en contra de lo que piensan muchos, es tremendamente democrática porque no se conquista, sino que se otorga. La gran diferencia entre autoridad y poder es que la autoridad te la atribuyen los demás."

Y un par de páginas más allá se pregunta "¿Cuál es la función del educador? (...) Va más allá de ser una mera correa de transmisión, porque va más lejos de enseñar lo que a él le enseñaron. El auténtico educador trabaja con la herencia recibida. La examina, la crítica, la mejora, la limpia y la traspasa a las siguientes generaciones en las mejores condiciones."

Os recomiendo su lectura para una tarde de domingo lluvioso. Sólo son 123 páginas y es como estarles escuchando y disfrutar de dos mentes lúcidas que además, saben conversar. Ahora bien, pensar sobre ello os llevará bastante más tiempo

La herencia paterna

Tomada de:www.elmejorabogadodeherencias.com/

Hace unos días, en esas horas tontas de las vacaciones, me puse a hojear el País Semanal que estaba por ahí, encima de una mesa. ¡Mal momento! Encontré un artículo titulado Nosotros o nuestros hijos de Fernando Trías de Bess (os dejo aquí el enlace por si queréis leerlo entero). Digo mal momento, porque el artículo me hizo PENSAR, y ¡estaba de vacaciones! 

Bromas a parte, me pareció muy interesante y creo que da en el clavo sobre el objetivo de la tarea de todos nosotros, padres, madres, abuelos, abuelas, profes y demás miembros de la sociedad, en la que estamos inmersos: la de educar a las nuevas generaciones.

"El mejor legado se compone de cuatro elementos: valores, conocimientos, educación y experiencias".

Septiembre es mes de buenos propósitos y de cambios, de buenos deseos que se quedan escritos en las hojas del calendario porque también es mes de vuelta a la rutina, de asumir nuestra realidad, esa que nos abruma con sus prisas, sus "tengo que..." y que nos atrapa como un torbellino, sin dejarnos tiempo para la importante: nosotros mismos. Por eso os pido que os paréis ahora que aún es posible  (no ha empezado el cole, no hay que ir corriendo de una clase extraescolar a otra) y nos preguntemos: ¿cuáles son mis valores? (Esos cuatro o cinco que me importan de verdad) ¿Qué estoy haciendo para ponerlos en práctica? ¿Qué puedo hacer para transmitirlos en mi entorno? ¿Qué estoy dispuesto a hacer para lograrlo?

De aquí puede que salga la verdadera educación y podamos proporcionar esas experiencias que los jóvenes necesitan para crecer como personas.

"Ahora que los padres estamos ahí para ayudarles a levantarse, nuestra misión es que prueben y experimenten a una edad en que sus errores, problemas y preocupaciones son aún reconducibles, manejables, gesionables." (Nosotros o nuestros hijos, Fernando Trías de Bes, El País Semanal, 21/08/2016)

Pensamientos Koalas III: ¡Las vacasiones!!!!

foto tomada de: www.batanga.com

¡Hola, amigos!

Hoy ha sido mi primer día de vacaciones y he llegado a una interesantísima coclusión que quiero compartir con todos vosotros: Como mejor se está en el mundo mundial es de... ¡¡¡vacasiones!!!!

No hay que estudiar porque ya se ha acabado el cole y hemos aprobado (por cierto he sacado un 8 y medio, está muy bien para un Koalita, ¿verdad?) Podemos jugar todo el rato y.... ¡dormir cuanto quiero! Además, viene mi amigo y estamos juntitos. Hace calorcito, y luego viene la paya y las bubillas y estamos con los papis todo el rato...

¡Vivan las vacasiones!

(Os recuerdo que la cursiva son palabras originales del idioma Koala)

Todas nuestras aventuras y cuentos se encuentran aquí

AWAKE

Hoy he tenido el privilegio de asistir al estreno en España de Awake (Despertar). Ha sido una experiencia inolvidable.

Es un documental bellísimo sobre la vida Paramahansa Yogananda, donde, mezclando imágenes reales, recreaciones y entrevistas con personas que le conocieron o han estudiado sus enseñanzas, nos muestra su filosofía y pensamiento, basado en el amor, la compasión y la belleza. 

Mediante la práctica de la meditación nos muestra el camino para conocer todo lo que se esconde en nuestro interior. Si podéis, no dejéis de verla: quizás el poder de la humanidad se encuentre en otro lugar que no sea en el dinero.

Aquí os dejo el enlace al trailer.